好的故事课文_好的故事课文朗读
寻龙记丨还记得中小学语文课文里的“龙”吗? “龙故事”说不尽 “龙...这篇课文吗？”松江区九亭五小语文教师乔琪说，这篇收录进教育部统编小学四年级语文教材里的课文，是徐星写的一篇科普文章，主要介绍了科学还有呢？ 讲的是晋朝少年周处屠蛟龙的故事，在现在的教材里已不见踪影。高中语文教材里涉及“龙”的不多，算是零星有一些吧。比如，杜牧《阿房宫赋还有呢？
“11.8”中国记者节,找找藏在语文课本里的新闻故事带读者重温经典课文、新闻名篇，致敬课文背后的记者。本书精选语文课本中38篇采写于1949-2019年间的新闻作品，原貌呈现1950年至今的教材书影，具有较高的史料价值；同时挖掘了新闻采写背后的故事，提炼经典新闻作品的精神内涵，加强其精神引领作用。在这本《课文背后的新闻故事说完了。
为了治好这个病,他不惜走上法庭笔者按：在我们那一代人的小学语文课文中，有一篇的题目是《给自己写信的人》讲的其实就是埃尔利希找到治疗梅毒有效药物的故事，但在这篇课文里并未出现梅毒的字眼。我猜测，以当时乡村小学教师的水平，可能也不知道埃尔利希研究的药物究竟是治疗哪种疾病的。等到各路游医把治好了吧！
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每个孩子都值得读一读的好书《英雄人物的故事》我给他买了这本《英雄人物的故事》这是一本好书，每个孩子都该读一读的好书！这本书由汕头大学出版社出版，定价4.7元，书中有近二十个英雄人物的故事。许多都是我们小时候学过的课文改编，一个个都是耳熟人详的英雄故事选书思路在当今社会，太多的网络视频，恶搞段子，太多没营养内是什么。
江西:让书香浸润心灵 让阅读伴随成长《课文背后的红色故事》是南昌大学教授、博士生导师朱虹第一次为小读者写的书，精选了27篇人教版小学一至六年级语文教科书中与红色文化相关的课文，用12万字的篇幅讲述其背后的故事。朱虹在分享会上说，原课文文字太短，需要充分说明它的历史背景，延伸故事发生的前后内容，事件后面会介绍。
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深耕细研,行远登高!兴国小学、石埠小学、博文学校三校联合教研活动...运用提取关键动词来理解课文内容和中心，主线串讲故事阅读方法，小组合作演绎讲好故事，学生由文本到生活，亲身感受文本阅读、主动探究的魅力。课后，在董婷老师的带领下，参加本次教研活动的老师分组对本节课进行了点评。大家各抒己见，充分肯定了课堂创设的优点。博文学校的刘等我继续说。
北京通学公交乘务员:用贴心服务守护每一位小乘客袁娇想出了一个好办法——她让每位乘车的学生每天轮流读一小段课文或者讲一个成语故事，以此调节车厢气氛。“这样既能让孩子学到知识，又能在通学公交车运行过程中让车厢安静下来。”袁娇说，这个做法得到了学生家长和学校老师的认可。袁娇服务小乘客。学生经常把红领巾、小等我继续说。
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庐江县希望小学开展新教师岗前培训示范课观摩活动语文课由陈逢逢老师带来了一堂低学段的故事类课文《曹冲称象》陈老师细致教学，坚持以学生为主体，尊重学生的发言把教学和生活实际紧密得联系在一起，为后续学生的自主学习，打下了重要的地基。黄丹丹老师的数学课《用字母表示数》根据学生的心理和年龄特点，借助J、Q、K,唤醒等会说。
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望江县长岭中心学校举行“青蓝结对”师傅示范课活动她首先通过玩游戏——看图猜故事引出司马光砸缸的故事进入课文。课堂上，郑老师通过多种形式朗读课文，帮助学生走近课文，加深学生对文本的印象。通过对重点字词“登、跌、没、击、迸”的讲解，让学生快速理解掌握课文的内容。纵观整个教学过程，郑老师注重引导学生回答问题，关说完了。
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在身边找语文书的身影?年轻人优雅的破压之法文/刘思圆(西南科技大学)“语文书”这三个字可以引起很多遐想：桌上的三八线、标注拼音的课文、讲台上的粉笔、扭扭歪歪的“一辈子好朋友”…在懵懂无知的年纪，写着各种故事和美景的语文书承载着我们各种奇幻的诗和远方，而语文书的封面则是那段喊着“长大一定要去看看”时光后面会介绍。
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