什么是教学主题_什么是教学主题内容
峨眉特校:推门听课促提质,深耕教学共成长促进C生能力提升”研训主题，持续开展“推门听课”活动。10月23日，肖明秀老师执教一年级生活数学课《认识数字9》。她深入剖析学情，准确把握学生认知起点，为学生设置了分层教学目标：A层学生能区别认读数字1-9,能说出不同情境下“9”的不同含义；B层学生能认读数字9,并通过点后面会介绍。
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山东省翻译协会年会举行 专家热议翻译行业如何拥抱AI技术中新网济南1月6日电(记者赵晓)AI时代，人工翻译怎样避免被取代？翻译教学与研究如何与时俱进？1月6日，在山东济南举行的“山东省翻译协会小发猫。 赵晓摄“本次大会以‘人工智能背景下的翻译教育创新发展’为主题，契合当前翻译及语言服务行业发展新形势，具有很强的现实意义。”中国小发猫。
马鞍山市荣博小学开展市教科院常态教学指导活动主题是“课堂教学践理念专家引领促成长”。本次活动主要分为课例观摩和评课议课两个环节。第一节课是由谭娟老师执教的三年级下册的《认识面积》。谭老师由一个有趣的视频引出了“面”，通过学生的摸一摸，比一比，涂一涂的活动让学生结合实际生活感受到面积的含义。接着让后面会介绍。
西乡塘区教育系统:开展项目式学习主题教研 促进“双减”提质增效围绕“项目式学习与教学设计”开展主题教研活动。南宁市信息科技学科中心组成员、南宁市新秀学校科研处主任陈敏华作专题报告。谭琳摄活动现场，南宁市信息科技学科中心组成员、南宁市新秀学校科研处主任陈敏华深入讲解了何为项目式学习、项目式学习的由来、项目式学习的说完了。
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专家引领促成长善思笃行提质量报告的主题是“教学成果规划、申报及成果报告撰写”。课题组和工作室主持人正高级教师金星闪主持了本次培训研讨会。讲座分为五部分：一、何为基础教育教学成果？二、怎样规划教学成果？三、怎样设计教学成果？四、怎样申报教学成果奖？五、怎样撰写成果报告？谭教授首先介绍小发猫。
学为中心,经历生成 峨眉三小提升数学课堂质量小学数学教学中，培养学生的几何直观，发展学生的空间观念，对学生认识图形的位置关系，理解概念的含义，形成空间想象力很关键。培养学生的运等我继续说。 峨眉山市第三小学四年级全体数学教师围绕“学为中心经历生成”这一主题，在讲学厅进行了四年级星教师课例荟研讨活动。活动中，张俊、张等我继续说。
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倡导文明新风 宜宾江安红桥镇中心幼儿园开展“诚信进校园”活动宜宾市江安县红桥镇中心幼儿园开展了“诚信进校园”主题教育活动。老师们通过集中教学活动，让幼儿了解了什么叫诚信，并引导幼儿在一日活动中如何做一个讲诚信的好孩子。孩子们拿起画笔，发挥想象力与创造力，在纸上绘出一幅幅诚信图画作品，更直观地诠释诚信理念，宣扬诚信美德小发猫。
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